广州暂缓返校，艰难决策背后是把最小风险给孩子

(资料图)

文 | 丁建庭

“全市中小学（高三除外）暂不恢复线下教学，继续开展线上教学，幼儿园暂缓返园。高三年级有住宿条件的，在校实施全封闭教学管理。”

12月3日，广州市教育局有关负责人在广州市疫情防控新闻发布会上宣布上述信息。线上教学是疫情下迫不得已的选择，是防范聚集性疫情、全力护佑孩子生命健康的无奈之举。

当前，广州市疫情防控措施持续优化，城市的烟火气回来了，复工复产的节奏加快了，许多家长也在等待“复课”的消息。因为线上上课，许多家长“带娃盯娃”的任务重了，和“熊孩子”之间的争吵也多了，压力和焦虑之下，期盼“复课”的心情可想而知。

心情可以理解，但当前的疫情形势还没有达到“复课”的条件。当前，广州疫情仍呈现聚集性与点状散发并存的态势，社会面散发个案持续出现，本地社区传播和外地输入风险交织叠加，后续发展仍存在不确定性，防控任务仍然十分艰巨。

学校是人员密集、接触密切的特殊场所，很容易成为疫情的放大器，社会面疫情多发很容易造成校园疫情的聚集性暴发。同时，未成年人特别是低龄段孩子本身自我防护能力较弱、免疫力较低，本身就是病毒最不友好的群体，加之秋冬季节流感、手足口病等季节性传染病易发高发，容易造成多种风险叠加。

面对各种风险叠加，最不该承受的就是孩子。暂缓返校，作这样的决策很难，却是对孩子的最大负责，因为要把最小的风险给孩子、把最优的防护给孩子，把最大的确定性给孩子。

从长远计，为孩子的健康考虑，再坚持坚持，再忍耐忍耐，相信一定能打赢疫情防控硬仗，让孩子安全返校。

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关键词： 未成年人 小的风险 不确定性